協會會務報告

一、整體會務報告

（一）街藝與按摩服務相關事項

1. 自3月起至6月底，因新東陽內部整修，按摩小站與街藝表演暫停。假日（週六、週日）仍持續於三義勝興車站、通霄鹽場與南庄進行街藝演出。
2. 預計於7月至10月底期間辦理五場大型按摩推廣及宣導活動。

（二）訓練與活動辦理情形

3. 視力協助員在職訓練於3月辦理，共18小時，活動順利完成，服務期間自4月持續至10月底。
4. 街藝受邀演出：2月25日於台灣各地、3月14日於地檢署各辦理一場演出。
5. 4月2日於苗栗縣政府辦理「113年度苗栗縣慶祝社工日暨社會工作人員充電交流活動」，活動成果與經費核銷事宜目前仍在處理中。
6. 按摩師服務品質提升研習課程自3月12日起，每週二上午9:00至12:00於北苗市場二樓活動中心辦理，共計36小時。結業式已於5月28日舉行，學員及工作人員人數維持在25至32人間。
7. 保健專業人員養成培訓班預計於113年度辦理，已於4月8日截標、9日開標，若順利得標，預定12日完成評選，4月底完成招訓與錄取評估，預計5月中旬開課；若流標，相關時程將順延辦理。

（三）其他行政與活動

8. 單位112年度稅務申報預定於5月底前完成上網作業。
9. 4月11日將於苗栗市豐年路辦理蝶谷巴特手作活動。
10. 4月17日於頭份親子館辦理「113年苗栗縣兒童及少年未來教育與發展帳戶績優繳存家戶表揚活動暨脫貧教育課程」。
11. 協助四位視障保齡球選手參加113年5月28日全國身心障礙運動會。
12. 正在確認是否承辦家庭教育中心相關活動。

二、生活重建社工工作報告

（統計期間：113年1月1日至4月8日）

總服務人數17人（112年度延續個案6人，新開案11人）

服務內容：

1. 定向行動訓練：已服務5人。
2. 生活自理能力訓練：已服務2人。
3. 資訊與文書能力訓練：已提供5人盲用電腦訓練。
4. 功能性視覺及視光學評估：已提供8人服務。
5. 輔具評估：已完成8件。
6. 社會暨心理評估與處置：目前服務1人，已進行2次評估。
7. 成長團體課程：預計於4月12日與4月19日辦理兩場，主題為「從心遇見自己——視障者自我探索成長團體」，期望透過討論與分享促進自我認同與人際關係建立。
8. 技藝、體能及休閒服務活動：預計於10月辦理。
9. 宣導活動：已辦理兩場
   113年1月28日（日）於苗栗市北苗市場二樓活動中心舉辦定向宣導
   113年3月9日（六）於後龍鎮水尾社區設攤宣導

三、聯勸社工工作報告

1. 家庭關懷訪視服務對象為25戶視障家庭，已開案19戶，達成率63%。
2. 關懷訪視員訓練已於3月完成。關懷服務專線目前服務視障者及其家屬約35人（含新舊個案）。
3. 團體課程：4月已安排5次團體活動，由領導者帶領，參與視障者共計10人。
4. 生活技能與休閒技藝課程預計招收30人，課程內容包括木箱鼓才藝班與美容彩妝造型班。
5. 「運動到家」服務自3月4日啟動，預計於8月前完成5人次共60堂課。目前保齡球已執行6次課程；健行房運動課程預計自6月7日起於建功國小對面舒活健身房辦理，共10次課程。
6. 家庭支持與交流活動預定於3月至10月間辦理，內容包含家庭講座、健康講座及攜盲共遊活動。
7. 宣導服務預計招募30人，並於1至4月間完成辦理。

【人物專訪】靜水深流的力量——專訪五屆理事、默默耕耘的林香鎮先生

文/協會編輯部

在苗栗視障協會的歷史裡，有一位不善言辭卻始終站在第一線的推手。他不是開創時高聲呼喊的領導者，也不是眾人矚目的主角，但他用將近二十年的默默付出，成為協會中最堅實的中流砥柱。他就是林香鎮先生——一位歷任五屆理事、總是將責任扛在肩上的老實人。

林香鎮先生是中途失明的視覺障礙者，因家族遺傳因素，自25歲起視力便逐漸退化。面對未來不可逆轉的光明流失，他沒有陷入自怨自艾，反而堅定地留在原工作崗位上，繼續在工廠擔任幹部。他以堅韌態度和實際行動，向命運證明，即使身處黑暗，也能活得光明磊落。

在那段視力逐漸惡化的日子裡，他仍每日早出晚歸，投入繁重的工作，不僅為家庭經濟努力，也是鄰里間有口皆碑的孝子。他細心照顧年邁的父母、支持子女就學，是鄰里間人人稱讚的好爸爸、好丈夫。即便眼前世界逐漸模糊，他的責任感與對家庭的愛卻越發堅定清晰。

然而，命運再次開了玩笑。工廠因經營不善開始裁員，林香鎮也不得不提前退休。對一位一生勤奮、從不懈怠的男性而言，這無疑是一大轉變。但他選擇將這段生命轉化為另一種形式的奉獻——走入社會公益的行列，自民國96年起，便投身於苗栗視障協會的服務中，成為理監事團隊中不可或缺的一員，並連續擔任五屆理事。

香鎮雖無財力捐助協會，卻總是用行動支持。他是協會活動的最佳後勤幫手，總是在活動場地最早出現、最後離開的人。他擅長默默完成許多不被注意卻關鍵的事務，從搬運器材、安排接送、協助點名、陪伴新進會員參與活動，到處理協會裡各種大小雜務，樣樣都做得周全。他的身影，幾乎是協會每場活動的「固定班底」。

除了行政與活動支持，香鎮更經常主動協助社工團隊，擔任視障同儕的輔導者。他用自身經歷陪伴那些剛步入失明人生的障友，傾聽他們的恐懼與無助，用平實語言和生命故事告訴他們：「我也是這樣過來的，你也可以。」這樣的關懷，幫助許多中途失明者走出陰霾，重建生活。

每年的全國身心障礙運動會中，香鎮先生更是苗栗縣代表視障保齡球隊的常勝軍。他不僅代表地方爭光，更象徵視障者面對挑戰不低頭的精神。他說：「比賽不是為了拿獎，而是讓大家知道，我們能做的，遠比你們想的還多。」

在日常會務中，香鎮經常主動與協會人員一起，到會員或新障友家中探視、關懷。他從不計較個人時間的犧牲，只因心中一直有個信念：「一個生命能帶領一個生命，是我最大的榮幸。」這份單純的願心，支撐他走了近二十年，仍不見疲態。

有人說，他是協會的守護神，也是最溫柔的力量。他不講大道理，不愛被表揚，卻用無聲行動寫下了最有力的見證。在所有視障朋友心中，他不只是理事，更是大哥、導師、朋友。感謝林香鎮先生，用生命溫柔地撐起這個家；在看不見的世界裡，您用雙手搭建了希望的橋樑，讓我們在黑暗中依然看見彼此的光。

從視力受損到關懷視障者：一段心靈的旅程

文／淇淇

「我能體會（理解）」這句話在日常生活中我們經常可以聽到，自己也是如此！可當真正面臨時才知道，當事情發生在自己身上時，才知道是那麼地不容易。一向身體健康、活蹦亂跳的我，當有一天莫名地罹患疾病，又因疾病導致視力受影響。看過不少眼科醫生，醫生都說我眼睛沒問題（沒有飛蚊症、沒有黃斑部病變、沒有白內障），但我的眼睛確實出現問題。我會問老天自己怎麼會罹病呢？但醫生告訴我，追究又能如何？事實上我就是生病了，換個角度想，至少知道是得了什麼病！

視力受了影響，造成生活上許多的不便，更加理解身為視障者的不便。不再能自由行走，上下樓梯要小心翼翼，以前外出可以自己開車，現在則需要他人協助。我恐懼了，想到萬一我失明後的樣子——每天不知是白天還是黑夜、讓家人擔心（成為家人的累贅）、沒準在走路的過程中還會碰到東西、什麼新鮮的東西都見不到、看不見美麗的風景……為了解決視力問題，我只能上網找資料，終於找到醫生可以治療。經醫生診斷後，表示是因為疾病導致視力問題，經過兩次開刀（左眼、右眼分別開刀），在開刀復原期間眼前一片漆黑、看不見，完全失去行動能力，全依賴家人，我想：原來視障者走路時是那麼困難啊！

慶幸的是現在我可以正常看東西，不過卻留下後遺症，眼睛經常出現酸澀、疼痛等不舒服的症狀，甚至還會因此覺得頭暈、想吐，但也只能跟其和平共處。

常說眼睛是心靈之窗，眼睛是我們認識這個世界的第一扇窗。的確，眼睛是人們從外界接受資訊的重要器官，但大多數的人沒有意識到眼睛的重要性，總是當視力出現了問題才後悔莫及。經過這場疾病讓我感觸良深，作為一個健全的正常人，我們應該多去關心、幫助視障者。遇到視障者過馬路扶一把，生活中有困難時幫一把，為視障者做一些力所能及的事，讓他們感受到生活的美好，感受到我們共同擁有一個美好的世界！同時，我們更需要愛護自己的雙眼。

文林國中生命教育演講，伴隨琴聲分享獨特的故事

小編／黃靖騰

初訪文林國中：陽光灑落的早晨

一早七點半，媽媽開車載我和文煥老師（國中視巡輔導）來到文林國中。走入校園，天氣不熱，四月的陽光正好，很是讓人舒服，準備開始一波生命教育演講囉。

演講開幕現場（全景視野）

這次演講機緣，是透過文煥老師的穿針引線，將我介紹給文林國中。文煥老師自己曾有三年時間到這裡帶過另一位視聽障學生立寧，說起立寧（目前在高雄擔任公務員），她也是我相當熟悉的朋友，而且蠻巧的是，去年到彰師大分享、這次到文林國中都算她的母校。

講不完的故事與音樂

為了這次兩個半小時的生命教育分享，我準備了一萬多字講稿。可惜不知道是講話速度太慢，還是贅字太多，沒來得及提到大學階段豐富多樣的資源、如何在台北學習自立生活，以及現在的職涯發展狀況。看來，對於時間的掌控還要再多加強。

開始演講後，靖騰和文煥老師向同學示範如何利用觸覺「指背語」溝通

這天分享到的主題包含——視聽障礙的狀況、與人溝通方式、求學階段面臨的諸多困難和黑暗時期、一路上遇到的許多貴人，以及找到興趣（閱讀、創作、彈琴）、發展方向、建立起信心的過程。學校特別把地點安排在有鋼琴的音樂廳，讓我有機會講到一個小段落，便搭配一首鋼琴演奏來串場。這樣同學演講聽累了，還可以聽聽音樂休息一下、順便消化資訊。

演講中間穿插鋼琴演奏，讓同學欣賞音樂，短暫休息

科技小幫手，讓互動更順暢

安排演講的老師很周到，對於我提出的需求相當重視。前幾天我傳訊息說：「我會準備投影片，裡面有 QR 碼可以掃描進入 Google 共用文件，同學們有手機嗎？如果請大家在共用文件裡留言表達想法，能不能順利操作？一來我聽不清楚語言，同學的發言需要再請文煥老師打指背語翻譯、或者用我的 iPad 語音轉文字，溝通會比較慢；二來在那種多人場合，比較低調內向的同學即使有想說的話，不一定習慣當場舉手發言。」

老師立刻回應：「好，我來安排，當天早上請學生攜帶手機入場。」

結果這天現場有一百多人聽講，同時進入 Google 文件打字，容易讓畫面跳來跳去；而且發現有個問題——每個人都可以編輯、刪改其他人的留言內容。在這種大型團體互動，Google 文件的表現有些亂糟糟的。但學校老師對 3C 產品也蠻了解，當機立斷請同學換到 Padlet 平台發言，那裡是一面虛擬牆，一樣能讓大家無壓力地暢所欲言，把想說的「話」貼上去。

學生們的留言和反應

中場休息時間，我點開 Padlet 就看到好多好多同學的留言，大概六十幾條，看來現在這網路世代，大家都更習慣用手機打字表達嘛。下一堂課就來好好體驗，一個人怎麼回應那麼多留言吧，蠻有意思的！

同學們在 Padlet 平台天花亂墜的留言（一）

同學普遍覺得我彈琴好聽，嘿嘿，收穫了一群小粉絲，蠻開心的，這讓我有更多動力繼續練鋼琴。其實最近兩年，自己發展的重心慢慢偏向文字創作，但相處十年的鋼琴，還是希望它能陪著我繼續走下去，為生活注入各種旋律會更有味道。

即使我跟非常專業的人相比，因為聽障還是影響一些音樂上的細膩度和層次感，學習新歌也比較慢，使得我不願視為「競技」發展；但以藝術來說沒有絕對好壞，既然自己喜歡彈、也有人欣賞，那就值得保留下來、持續精進。

你怎麼吃飯？生活提問百百種

有些同學比較「直覺」，例如專注在鋼琴聽起來的感受，或者問我身高體重多少，畢竟人類是視聽為主的生物；有些同學則好奇多障的我生活有什麼不同，例如聽到的聲音長什麼樣子？平常會看影片嗎？怎麼買東西、跟店員溝通？甚至有人問及戀愛經驗。這些我都很樂意回答，可惜有的話題不是短時間能深入探討。尤其一個「戀愛經驗」就可以講很久很久，所以先跳過囉！（不要誤會，這個「講很久」不表示經驗豐富啊！）

同學們在 Padlet 平台天花亂墜的留言（二）

有同學問：「你不是只有視覺障礙和聽力障礙？為什麼你說話還會模糊不清不楚的？」這是基於對障礙認知的問題。我算是後天失聰，知道怎麼說話是根據還聽得到時的發聲記憶，但其實目前無法用聽覺判斷自己發音有沒有清楚，只能請旁人幫忙聽或用語音辨識了解。

這就像是閉著眼睛雖然可以寫字，卻沒有像看著寫那麼清楚，不是用來寫字的手部有問題，而是很多事情會需要不只一個感官合力完成。

還有一個問題讓我哭笑不得：「你是怎麼吃飯的呀？」是說我靠著什麼（工作）來混口飯吃，還是視聽障對用餐的影響？如果是後者，倒是影響不大，嘴巴咬合、手部協調、消化系統都很健全呢。但可以探討的一些點是，在外面用餐會遇到的困難——像是如何找餐廳、看菜單點餐，怎麼取用自助吧台等。

演講結束後的小驚喜

十點演講完，離開文林國中的時候還收到小禮物，原來輔導主任特地在我演講時去買了伴手禮。感謝學校的老師那麼用心、熱情地接待我們，他們對孩子教育的付出也令人敬佩；同時謝謝文煥老師和媽媽的陪同，途中他們幫了不少忙呢！

演講結束，靖騰與媽媽、老師們合照

希望這次分享，可以給小朋友（對我來說還國中生還算小）一些收穫和啟發，讓他們知道，他們有比我更厲害的資本，前提是要努力耕耘，才能發揮出自己也不敢想像的天賦能力。不一定是學業成績，找到自己的人生方向和定位也很重要。當然，我也會繼續前進的，才不會那麼簡單就被超車了，一起加油吧！